留学获得教育博士学位做什么及10个职业机会

留学获得教育博士学位做什么及10个职业机会，教育博士学位是学习过程研究和学校课程实施的高级学位。留学攻读教育博士学位的人经常寻求教育领导角色并在他们的组织中实施变革。了解通过教育博士学位可以获得哪些工作，以及这些角色的共同职责，可以帮助您为下一次求职做好准备。
在本文中，清大紫荆留学网定义了教育博士学位，包括 10 个工作供您考虑，查看工作前景并查看一些以这种高等教育资格求职的技巧。

什么是教育博士学位？
教育博士学位是您可以在教育领域攻读的最高级别的学术研究生学位。您可以攻读两种关键类型的教育博士学位：
•教育学博士： Ed.D.是一个专业的高级学位，专注于教育领导力，为毕业生在学校的高级行政工作做好准备。
•教育学博士： 博士学位教育学位是一个理论学位，专注于对教育技术的研究和见解，为毕业生担任教育教师和研究人员做好准备。
您通常可以专注于感兴趣的领域，例如教育，教育技术或幼儿教育的教学设计。根据您的学位路径和专业，教育博士学位可能涉及远程学习、神经科学和人类发展以及数据驱动决策等领域的课程。教育博士课程通常需要顶点项目，这是应用复杂技能和想法或论文的实际项目，是深入研究教育主题的学术研究论文。根据您的日程安排和您追求的项目类型，获得教育博士学位可能需要四到七年的时间。

教育博士学位能做什么？
拥有教育博士学位，您可以在从幼儿园到高等教育的各个教育级别工作。您还可以从事教学以外的职业，例如教育研究和政策。个别雇主的要求各不相同，但大多数学校更喜欢候选人硕士学位或担任教育领导职位的博士学位。他们通常还希望教育工作者对影响教育的教育理论、心理学和社会问题有深刻的理解。

以下是您可以通过教育博士学位追求的 10 条职业道路：
1.教育顾问
主要职责：教育顾问担任独立承包商或者咨询公司帮助学校改进课程。他们观察和审查学校现有的课程和政策，根据他们的专业知识就如何改进和制定学校或公司可以实施的行动计划提出建议。顾问可能有一个特定的重点，例如将技术整合到课堂中或为特殊需要计划的学生改进课程。这些专业会影响顾问关注的内容以及哪些类型的学校和公司与他们签约。
2.学生主任
主要职责：学生主任是学院或大学的管理员。他们通常是较大大学内学校或课程的最高级别的行政权力。例如，一所教育学院的院长专注于在更大的大学结构中管理该学校。他们组织教职员工，管理预算并促进学生的参与和满意度。他们为学校和部门的发展和成功设定目标，并管理举措和战略规划以实现这些目标。院长可以向副总统或大学校长。

3.教育研究员
主要职责：教育研究人员在研究机构或大学工作，进行实验和开展研究以了解学习过程。他们研究个人属性和组织或机构如何塑造特定人群的教育成果，例如特定年龄或技能水平的学生。教育研究人员可以专注于教育的特定元素，例如学习过程或形式。他们还撰写学术文章和书籍，帮助在整个教育界传播他们的发现。最终，他们的发现会影响各级教育的课程和实践。

 
4.课程开发人员
主要职责：课程开发人员，或课程协调员，监督构成学校学习课程的科目的发展。他们可以在学校工作，开发课程以满足学生群体的需求，并遵循州和联邦教育部制定的指导方针。课程开发人员还可以在州或联邦一级的政府中工作，为其管辖范围内的学校制定标准，以创建资源和考试系统，以测试学校在课程教学方面的成功。

 
5.教育学教授
主要职责：教育教授在高等教育机构工作，向学院或大学水平的学生教授教育理论。他们创建为期一学期的课程计划，分配项目，设计考试以及分配和评分论文。他们还安排办公时间，为学生提供一对一的课程材料帮助。教育大学教授也可以参加校园里的俱乐部，这取决于他们的兴趣。他们经常为学校教育计划的管理和计划规划做出贡献。

 
6.教育政策倡导者
主要职责：教育政策倡导者致力于教育改革，在地方，州或联邦政府中为教育系统创造和促进政策变革。这些倡导者制定和促进政策，以改善所有教育和经济背景的学生的生活和学习成果。他们热衷于增加教育中的公民权利，为每个学生提供平等的机会。倡导者可以审查学校记录并进行私人评估，以确定当前政策的公平性和质量。他们还与参议员和政府行政部门的成员接触，倡导他们的教育改革。

7.学校总监
主要职责：一个学校总监与学区的学校董事会合作，监督其管辖范围内机构的发展和行政运作。他们与学校董事会会面并在学校执行他们的决定。总监代表董事会做出有关教育计划和资源分配的日常决策。他们雇用和管理所在地区的公立学校的校长，并监督从小学到高中的学校。

8.教务长
主要职责：教务长是一所大学的首席学术官。他们管理大学学生和课程的预算和学术事务。他们监督大学的政策，并确保每个部门和教职员工都遵守这些政策。教务长与不同学校和部门的院长合作，提供学习体验，以提高学校的声誉和学生体验。他们还可以监督大学的服务，例如信息技术，国际研究，图书馆服务和研究计划。他们向大学校长报告并帮助实施校长的倡议。

9. 校长
主要职责：校长在学校的最高管理层工作。他们负责教职员工的招聘和管理。他们还负责为学校设定绩效目标，确保它们符合州和联邦教育部设定的标准。如果他们在私立或特许学校工作，他们可以处理筹款和组织资金。一个校长也可以建议或管教学生。许多校长还告知家长他们孩子的行为或学校的新举措。

10.学院院长
主要职责：校长是学院或大学的最高管理层。他们对学校的计划、资金和政策做出行政决策。校长可以与董事会和不同的委员会合作，从大学焦点小组到立法成员，实施新的举措来改善学生的体验。他们可能会计划对学院进行改进，例如新建筑或翻新。校长还通过与捐助者共度时光、举办筹款活动以及与大学的利益相关者会面来为他们的大学筹集资金。

普通教育博士职业的工作前景
根据劳工统计局 （BLS） 的数据，以下是您可能拥有该学位的一些最常见工作的工作前景数据：
•高等教育管理人员： 劳工统计局预测学院和大学管理人员的工作，如校长，教务长和院长，可能会到 7 年增长 2031%.
•高等教育教师： 教授教育可能会看到到 8 年，就业岗位将增加 2031%，根据美国劳工统计局的说法。
•初级、初中和高学校行政人员： 劳工统计局报告说，幼儿园通过校长等二级管理人员的工作可能会到 5 年增长 2031%.

获得教育博士学位的就业技巧
以下是一些指导，可帮助您在获得学位后从事这些角色：
•依靠您的网络。 学术界的雇主经常认真对待推荐，因此与你在学术环境中合作过的人建立牢固的联系可能是一种有效的策略。参加会议，参加教育行业内的在线讨论以及利用母校的校友团体可能是有益的。
•为每个工作创建有针对性的简历或简历 （CV）。 许多学术工作需要简历而不是简历，但有些人可能会要求传统的简历。虽然你的学术简历可能比你的简历全面得多，专注于可证明的结果和独特的成就。
•突出显示您的领导技能. 在建立人际网络、起草求职信和面试教育博士学位工作时，请记住强调您的领导能力。教育博士学位的许多工作都需要在压力时刻做出清晰的决策，因此展示您代表大学委派、证明您的决策和做出战略选择的能力非常重要。