Business School
商学院
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DBA工商管理课程是一个结构合理、综合的博士课程,专为渴望在硕士学位之外进一步发展对管理的理解的实践管理人员而设计。该计划旨在拓宽参与者的管理知识和视野,磨练他们的批判性思维和战略制定技能,并为他们提供进行独立研究所需的技能,以确定组织面临的挑战和机遇。通过教授课程和严格研究方法的应用,参与者将学习如何在充满活力的商业世界中有效地领导变革、制定战略决策并增强企业责任感。
3年内可实现
讲授课程将在1.5年左右完成,研究阶段(提案和论文)也可以在1.5年完成,所以总共3年。
世界一流的师资
我们有来自世界各地的教师来教授和监督我们的课程,包括来自新加坡国立大学的 Andrew Delios 教授。
独特的导师制
在研究开始时,可以为学生分配导师,以促进他们的研究进展。对于可能没有完善的研究知识/背景的学生来说,这尤其重要。这种一对一的导师制,对细化研究范围和方向有很大帮助,使整个研究进程变得轻松。
支持性的大学学习环境
不同年级的学生可以一起上课。这在学生之间创造了更好的凝聚力。一些研究课题相近的人甚至组成了学习小组,互相讨论和学习。
香港浸会大学 DBA 是一个结构合理的专业博士课程,专为那些渴望成为不仅精通管理理论而且具有高素质业务执行力的实践学者的实践管理人员和专业人士而设计。
DBA 课程为管理人员和专业人士提供了一个机会来体验严峻的学术挑战,进一步发展他们的分析和研究技能,拓宽和深化他们的管理知识,并在最新的管理和管理研究背景下反思自己的商业实践。
对能够应用先进的管理方法来分析和解决复杂问题并能够在动荡的商业环境中茁壮成长的道德领导者的需求不断增加。DBA 培训使候选人做好迎接这一挑战的准备,并使他们成为“实践者-学者”。香港浸会大学的 DBA 课程特别适合培养战略创造力和领导变革、制定决策和提高组织效率的能力。
我们的 DBA 计划的支持方法可帮助 DBA 候选人在规定的时间内获得博士学位。经验丰富且高素质的商学院教员提供教学和个人研究监督,并得到来自世界各地的一流访问教员的支持。除了正式课程外,一系列增值的专业发展研讨会为课程增添了高度实用的元素。
该计划的高度选择性录取和小规模确保每位 DBA 候选人都能获得个人支持和指导。候选人还得到了来自不同群体的一组 DBA 候选人的支持。
我们邀请您加入我们的 DBA 计划,享受这种令人兴奋、富有挑战性和有益的学习体验。
内容计划
7 门授课课程(19 学分)
BUSD 7030 商业和管理哲学问题(1 学分)
这门博士课程简要介绍了有关组织和管理的科学工作。它侧重于哲学和科学行为中的关键问题。这些是科学家构建、理解和解释我们自然和社会世界中重要现象的工作的核心。
BUSD 7040 战略管理(3 学分)
本课程旨在为学生提供工具和技术来制定创新策略、探索个人创造力、增强或抑制创造力的管理实践以及组织中的创新过程。此外,本课程从战略制定转向战略实施考虑,认识到组织需要将其资源、价值观和战略与环境保持一致。
BUSD 7820 领导力研究前沿(3 学分)
领导力是管理研究中研究最多的课题。领导力研究本质上是多学科的,涵盖组织行为学、人力资源管理、战略管理、市场营销、金融、社会心理学、社会学、政治学等领域。本课程的目的是为学生提供领导力方面的高级理论。
BUSD 7830 公司治理与道德(3 学分)
本课程旨在让学生了解现代公司治理和道德运作的关键问题,股东、董事和管理层的基本角色和责任,以及企业在社会中的角色和企业社会责任。主要目标是学生将能够分析和解决公司治理和道德问题,并熟悉他们在董事会任职的日常过程中可能遇到的法律、社会、经济、道德和心理问题。
BUSD 7900 商业研究方法(3 学分)
本课程的目的是提供应用商业研究的基础知识和技能。进行研究涉及做出多种选择——关于战略、设计、运营和分析的选择。在本课程中,确定了与各种选择相关的优势和劣势。
BUSD 7910 高级统计和数据分析(3 单元)
本课程旨在让学生对统计和定量技术及其在分析和制定有关各种组织问题的决策中的应用有充分的了解。将讨论用经验数据检验假设的问题。特别是,本课程将侧重于涉及变量之间自然协变的“真实世界”数据的开发、测量和分析。
BUSD 7920 定性研究方法(3 学分)
本课程旨在为学生提供在博士级别进行定性研究所需的知识和技能。定性研究侧重于理解,而不是预测或控制现象。它通常与传统的实验和统计研究形成对比。
BUSD 7980 专业发展研讨会(5 个单位)
在整个 3 年的学习期间举办了一系列的专业发展研讨会,参与者必须参加至少 8 个他们选择的研讨会,然后提交反思论文。研讨会提供了一个与学者、商界领袖和知名专家对话的平台,以探讨与现实世界商业相关的问题。
BUSD 7991-4 DBA 论文(24 学分)
论文是该计划最重要的学习经验。参与者有机会应用在讲授课程中学到的理论,并进行独立的研究项目,研究一个重要的问题。系统的调查过程将为参与者确认他们进行独立研究的能力,展示他们在所选兴趣领域的专业知识,并为管理实践做出智力贡献。论文以英文撰写,报告5万字。